Portrait des élèves inscrits en FP en alternance: quelles spécificités par rapport aux autres élèves de la FP

Atelier pour tous

Biographie de l'animatrice

Claudia Gagnon est professeure titulaire au département de pédagogie de l’Université de Sherbrooke et Directrice scientifique de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec. Elle est également directrice du Grupo internacional de investigación y reflexión sobre alternancia (GIIRA) et chercheure régulière au Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE) de même qu’au sein du Réseau de recherche et de valorisation de la recherche pour le bien-être et la réussite en contexte de diversité (RÉVERBÈRE). 

Au cours des vingt dernières années, elle a développé une expertise sur l’alternance en formation, et plus particulièrement sur les pratiques des enseignants et des intervenants en milieu de travail, notamment en ce qui a trait à l’accompagnement des stagiaires en formation professionnelle au secondaire, en formation à l’enseignement et en formation universitaire dans différents domaines (enseignement coopératif). Plus largement, elle s’intéresse aux caractéristiques des élèves de la formation professionnelle, aux perceptions à l’égard de la FP, au développement professionnel des enseignants de FP et à l’accompagnement dans différents contextes